在經濟合作與發展組織（OECD）學生能力國際評估計劃 （PISA） 測評中，中國澳門是世界五個高素養表現和教育公平的基礎教育系統之一。這得益於特區政府成功實施《 非高等教育發展十年規劃（2011－2020年）》。高等教育機構作為基礎教育師資培養基地，肩負著為基礎教育培養實務人才及政策理論探索、創新的職責。

日前，澳門城市大學人文與社會科學學院李宇龍助理教授與大灣區高校學者合著之《From Continuing Professional Development to Classroom Practice》，獲國際知名出版社德古意特 De Gruyter  （全稱Walter de Gruyter GmbH）出版。該出版社成立於1749年,總部位於德國柏林，270餘年來，一直致力於促進科學發展、出版涵蓋所有人文科學和自然科學領域的高價值權威著作。

人文與社會科學學院李宇龍助理教授

該著作以大灣區多所幼兒園為例，探討持續專業發展（CPD) 活動對幼兒教師專業能力的影響，並確定教師在何種程度上可以將專業能力轉化為實踐。研究結果為灣區及澳門特區的幼兒教師培訓提供了參考意見。

作為本澳重要的師資培養基地，澳門城市大學與華東師範大學共同建立了教育部人文社會科學重點研究夥伴基地。城大教育學院下設教育學博士、碩士以及教學研究碩士學位課程，人文社會科學學院下設外語教育與研究中心亦開辦師範方向的英語學士和葡萄牙語學士學位課程，助力特區政府教育興澳戰略，為特區及灣區培養富有國際視野，熟稔中國文化的各級教育人才。